Einheit • Friedrich • von Simon F. Kraus

Astronomie für Blinde und Sehbehinderte

Didaktischer Hinweis zur Umsetzung von Sonnenflecken in ein tastbares Modell für blinde und sehbehinderte Schüler. Der Text erläutert die physikalischen Eigenschaften von Sonnenflecken und präsentiert einen Modellierungsansatz, der Wärmeempfinden nutzt, um die Temperaturunterschiede zwischen Sonnenflecken und der Photosphäre erfahrbar zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Hubble zu James Webb

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Naturwissenschaften, Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise und Geschichte des Hubble-Teleskops erklären
Schüler können die Transitmethode zur Exoplanetenentdeckung verstehen und anwenden
Schüler können Elemententstehung in Sternen erklären
Schüler können den Gravitationslinseneffekt physikalisch erklären und veranschaulichen
Schüler können astronomische Phänomene wie Sonnenflecken modellhaft darstellen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Textanalyse
Interpretation
Visualisierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe