Einheit • Raabe • von Juliette Irmer

Assoziatives Lernen

Informationstext zur klassischen und operanten Konditionierung mit historischen Beispielen von Pawlow und Skinner. Die Seite erklärt die Grundlagen des assoziativen Lernens und enthält vier Verständnisaufgaben zum Thema.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundlagen der Verhaltensbiologie

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Methoden der Verhaltensforschung beschreiben und anwenden
Schüler können angeborene und erlernte Verhaltensformen unterscheiden und mit Beispielen erklären
Schüler können Instinkthandlungen, Reflexe und Schlüsselreize analysieren
Schüler können verschiedene Lernformen wie Prägung und Konditionierung erläutern

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Recherchekompetenz

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