Einheit • Friedrich

Asking the Way

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für Anfänger im Englischunterricht zum Thema Wegbeschreibung in London. Die Seite beschreibt zwei Unterrichtsszenarien: zunächst die Orientierung im Klassenraum mit Fotos von Londoner Sehenswürdigkeiten und anschließend das Spiel „Blinde Kuh" zur Vertiefung der Sprachstrukturen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Big Ben, the Tube & Tower Bridge

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Englisch, Themen, Kompetenzen, Landeskunde, Kommunikative Fertigkeiten, Städte und Sehenswürdigkeiten, Sprechen / speaking, London, städte und sehenswürdigkeiten, hör- und hör-/sehverstehen / listening, directions, Landeskunde

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sich in einfachen Routinesituationen (Flughafen, Hotel, Restaurant) verständigen
Schüler können Grundinformationen zu Londoner Sehenswürdigkeiten geben und erfragen
Schüler können Dialoge zu alltäglichen Situationen (Ticketkauf, Essensbestellung, Wegbeschreibung) verstehen und nachspielen
Schüler können über ihre Reiseerlebnisse berichten und Postkarten schreiben

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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