Einheit • Raabe • von Ildikó Farkas

Asimovs Robotergesetze

Arbeitsblatt mit Informationen zu Isaac Asimovs Robotergesetzen und zwei Aufgaben zum Vergleich und zur kritischen Reflexion dieser Gesetze. Die Seite präsentiert die vier Robotergesetze (inklusive des nullten Gesetzes) und fordert Schüler auf, diese mit eigenen Überlegungen zu vergleichen und deren Sinnhaftigkeit zu bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Roboterethik - eine Einführung in moralische und ethische Implikationen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Werte und Normen, Ethische Positionen, Moral, Philosophische Ethik, Roboterethik, Problemfelder der Moral, Isaac Asimov, Ethik Technik, technische Ethik

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können moralische und ethische Implikationen der Robotikentwicklung analysieren und bewerten
Schüler erörtern die Frage nach Verantwortung und Schuld bei Roboterfehlern
Schüler reflektieren die Ambivalenz des Robotereinsatzes in verschiedenen Gesellschaftsbereichen
Schüler entwickeln ethische Regeln für die Programmierung und Nutzung von Robotern