Einheit • PETAKids • von PETA Deutschland e.V.

Arbeitsmaterial – Unterrichtsleitfaden: Tiere im Zoo

Übersichtsseite mit abschließenden Hinweisen zum Thema Körpersprache der Tiere. Die Seite enthält eine nummerierte Liste (1-4) und eine Seitennummer (08), die auf eine strukturierte Unterrichtseinheit hindeutet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeitsmaterial – Unterrichtsleitfaden: Tiere im Zoo

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Fächerübergreifend, Sachkunde, Philosophie

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Empathie und respektvollen Umgang mit allen Lebewesen entwickeln
Schüler kennen die Lebensbedingungen von Tieren im Zoo
Schüler erkennen Bedürfnisse und Empfindungsfähigkeit von Tieren
Schüler können Gefühle und Körpersprache von Tieren interpretieren
Schüler werden für nicht artgerechte Lebensbedingungen sensibilisiert

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Naturphänomene erklären
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Rollenspiel
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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