Einheit • Raabe • von Kristina Holzner, Eva Kuhn

Arbeitsbedingungen in einer Textilfabrik

Arbeitsblatt zur Reflexion persönlicher Werte und Konsumverhalten, bei dem Schüler einen persönlichen Einkaufswagen mit wichtigen Dingen gestalten und anschließend über materielle versus immaterielle Werte diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich shoppe, also bin ich?! - Das eigene Konsumverhalten am Beispiel "Kleidung" hinterfragen

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Medien, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Werbung und Konsum, Goldene Regel, Werte und Normen, Konsum, Kleidung, Shoppen, Arbeitskräfte in Entwicklungsländern, Goldene Regel, Textilfabriken in Asien, Materielle und immaterielle Dinge, Arbeitsbedingungen in Textilfabriken, Entstehung einer Jeans

9.-10. Klasse

Realschule, Hauptschule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können ihr eigenes Konsumverhalten reflektieren und kritisch hinterfragen
Schüler erkennen die Folgen von übermäßigem Konsum für Arbeitskräfte und Umwelt
Schüler kennen Ansätze zu einer nachhaltigen Lebensweise und können diese auf ihren Alltag übertragen
Schüler können die Goldene Regel auf ihr Konsumverhalten anwenden