Einheit • UTB • von Julia Genz

Arbeite an deinen Kernaussagen!

Kapitel zur Entwicklung von Kernaussagen und Thesen in wissenschaftlichen Arbeiten. Der Text erläutert die Bedeutung früher Formulierung von Fragestellungen und Thesen, erklärt hermeneutische Verstehensprozesse und bezieht sich auf Hans-Georg Gadamers Konzept der Vorurteile als notwendiger Bestandteil des Verstehens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wissenschaftlich arbeiten mit kreativen Techniken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

22 Seiten

Lernziele

Schüler können kreative Schreibtechniken zur Verbesserung ihrer wissenschaftlichen Arbeiten anwenden
Schüler entwickeln ihre eigene Schreibstimme und lernen, authentisch zu schreiben
Schüler können komplexe wissenschaftliche Inhalte strukturieren und verständlich darstellen
Schüler nutzen literarische Verfahren zur Überwindung von Schreibblockaden und zur Ideenfindung