Methodische Hinweise zur Durchführung von Konfirmandenunterricht mit reinen Jungengruppen, mit Fokus auf die Vorteile geschlechtshomogener Gruppen und praktische Erfahrungen aus der Gruppenarbeit. Der Text beschreibt Gruppenbildungsprozesse, emotionale Öffnung der Jungen und den Einsatz erlebnispädagogischer Methoden.