Einheit • Friedrich • von Thomas Retzmann, Karin Krzatala

Anspruch und Wirklichkeit der Sozialen Marktwirtschaft im Spiegel der Karikatur

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Analyse von Karikaturen zur Sozialen Marktwirtschaft. Die Seite erläutert den didaktischen Einsatz von vier Karikaturen am Ende von Unterrichtseinheiten zur Kontrastierung von Anspruch und Wirklichkeit der Sozialen Marktwirtschaft für Schüler der Jahrgangsstufe 10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Markt und Staat in der Sozialen Marktwirtschaft

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Tausch, Kauf und Märkte, Soziale Marktwirtschaft, Karikatur, Markt, Staat, Ordnungsstrukturen, ordnungspolitische Postulate, Wohlstand, staatliche Regulierung

10. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundprinzipien der Sozialen Marktwirtschaft erklären und das Spannungsverhältnis zwischen Markt und Staat analysieren
Schüler können Freiheits- und Sozialstaatsprinzipien des Grundgesetzes auf wirtschaftliche Fälle anwenden
Schüler können die Auswirkungen von Liberalisierung und Privatisierung auf Märkte und Verbraucher bewerten
Schüler können Armut definieren, messen und Maßnahmen zur Armutsbekämpfung diskutieren
Schüler können das Spannungsverhältnis zwischen Individual- und Solidaritätsprinzip in der Sozialpolitik erörtern