Einheit • Friedrich • von Frank Achtergarde

Anregung für die Erstellung eines universalen Bewertungsinstruments (UBI)

Methodische Hinweise zur kriterienorientierten Bewertung im Sportunterricht mit Fokus auf das Universale Bewertungsinstrument (UBI) und dessen Anwendung beim Differenziellen Lernen. Die Seite erläutert das Vorgehen in drei Schritten und betont die Bedeutung der gemeinsamen Kriterienentwicklung mit Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegen an Geräten

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Diagnostik, Grundlagen, Messinstrumente, Diagnostischer Test, UBI, Kriterien, Bewertung

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsreihen zum Bewegen an Geräten didaktisch fundiert planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale turnerischer Bewegungen für Schülerinnen und Schüler

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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