Anerkennung in pädagogischen Praxisfeldern – Teil 6
Theoretischer Fachtext zur Pädagogik der Vielfalt und deren Verhältnis zu Leistungsbewertung. Der Beitrag von Annedore Prengel behandelt die Spannung zwischen der Anerkennung von Heterogenität und Leistungshierarchien in demokratischer Pädagogik.