Einheit • Wochenschau • von Werner Helsper, Angelika Lingkost
Anerkennung in pädagogischen Praxisfeldern – Teil 2
Theoretischer Fachtext zur Schulkultur und schulischen Anerkennungsverhältnissen zwischen Lehrern und Schülern. Der Text behandelt die Partizipation schulischer Akteure als konstitutiven Bestandteil der Schulkultur und bezieht sich auf Honneths Anerkennungstheorie im pädagogischen Kontext.