Einheit • Raabe • von Dr. Lida Froriep-Wenk

Anders-Sein in historischer Perspektive

Informationstext zur historischen Perspektive auf Anders-Sein im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit mit Fokus auf Wechselbälger und Narren. Der Text wird durch Aufgaben ergänzt, die Schüler zum aktiven Zuhören, Vergleichen und Reflektieren auffordern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anders-Sein in der Gesellschaft - gestern und heute

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Der Mensch, Menschenbilder, Gleichberechtigung, Eigene und andere Kultur, Toleranz, Anders-Sein, Mittelalter, Frühe Neuzeit, Besessenheit, Exozismus, Empathie, Ausgrenzung

11.-12. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Anders-Sein als gesellschaftliche Konstruktion und nicht als faktische Gegebenheit verstehen
Schüler reflektieren ihre eigene Haltung gegenüber Menschen, die als anders wahrgenommen werden
Schüler analysieren historische Beispiele der Ausgrenzung und Diskriminierung und beziehen diese auf gegenwärtige Phänomene
Schüler erkennen Vielfalt als Bereicherung für eine Gesellschaft und entwickeln Toleranz und Akzeptanz