Einheit • Friedrich • von Olaf Lakämper

Analyse von Pop-Musik der 60er Jahre

Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe „We didn't start the fire" mit Fokus auf die Analyse von Popmusik im Geschichtsunterricht. Die Seite erläutert die didaktische Bedeutung von Popmusik als Quelle, beschreibt den Einstiegsimpuls mit Billy Joels Lied und gibt einen Überblick über Zielgruppe, Methode, Kompetenzen und Zeitbedarf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die 1960er Jahre

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, DDR, BRD, Cover, Spielplatte, Botschaft, Ansicht, Einstellung, Politik, Antikrieg, Demonstrationen

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Umbrüche der 1960er Jahre analysieren und erklären
Schüler verstehen die Ursachen und Auswirkungen von Generationenkonflikten in dieser Epoche
Schüler können historische Quellen wie Werbung, Filme und Musik als Seismografen gesellschaftlichen Wandels interpretieren
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Mentalitätsgeschichte der 60er Jahre