Einheit • Friedrich • von Anika Preissler

„An die Kamera, fertig, los!“

Methodische Hinweise zur Arbeit mit Fotoimpulsen im Unterricht. Die Seite erläutert didaktische und methodische Grundlagen für den Einsatz von Smartphones und Tablets im Kunstunterricht sowie fächerübergreifende Anwendungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Muster zur Struktur

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Muster erkennen und beschreiben
Schüler können mathematische Strukturen verstehen und nutzen
Schüler können additive und multiplikative Zahlstrukturen erforschen
Schüler können geometrische Muster durch Spiegelungen erzeugen und analysieren
Schüler können nichtzählende Rechenstrategien entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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