Einheit • Verlag an der Ruhr • von Stephen Guy,Anna Lena Lutz

Allyship

Seite mit didaktischen Hinweisen für Lehrkräfte zum Thema Antirassismus. Der Text behandelt die Notwendigkeit von Selbstreflexion, persönlichem Wachstum und aktiver antirassistischer Haltung im Unterricht sowie die Definition von Anti-Rassismus als fortwährende Praxis gegen Rassismus und systemische Unterdrückung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anti-Rassismus für Schüler*innen

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Fächerübergreifend

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

23 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen von Rassismus (individuell, institutionell, strukturell) erkennen und analysieren
Schüler verstehen die historischen Ursprünge rassistischer Ideologien und deren gegenwärtige Auswirkungen
Schüler entwickeln Strategien, um diskriminierende Aussagen zu erkennen und dagegen vorzugehen
Schüler reflektieren ihre eigenen Privilegien und lernen, als Ally für marginalisierte Gruppen einzutreten
Schüler setzen sich kritisch mit eurozentristischen Narrativen in Medien und Schulbüchern auseinander