Einheit • Friedrich • von Karim Fereidooni, Ariane Dihle

Alle Lehrer:innen müssen rassismuskritische Vorbilder sein

Interview mit Dr. Karim Fereidooni über die Vorbildfunktion von Lehrkräften und Rassismuskritik im Schulsystem. Das Interview behandelt die Rolle von Lehrkräften als Vorbilder, die Unterrepräsentation von Lehrkräften mit Migrationsgeschichte und die gesamtgesellschaftliche Aufgabe der Rassismusbekämpfung in Schulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vorbilder – wem folgst du?

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Kriterien für gute Vorbilder entwickeln und reflektieren
Schüler können biblische und historische Vorbilder analysieren und ihre Bedeutung für das eigene Leben bewerten
Schüler können ihre eigenen Wertvorstellungen durch die Auseinandersetzung mit Vorbildern klären
Schüler können die Ambivalenz von Vorbildern erkennen und differenziert beurteilen
Schüler können queere Vorbilder wertschätzend wahrnehmen und ihre Bedeutung für Identitätsbildung verstehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe

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