Einheit • Friedrich • von Helene Bergmann, Corinna Link

Adaptiver Geschichtsunterricht mit digitalen Lehr-/Lernmedien

Fachliche Hinweise zur Bedeutung von Sprache und Lesefähigkeiten im Geschichtsunterricht. Der Text erörtert, wie Texterschließung und Leseverständnis als Grundlagen für historisches Lernen und Geschichtsbewusstsein in sprachlich heterogenen Klassen unterstützt werden können.

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