Einheit • Friedrich • von Karsten Müller

Actionbound und Reformation 2.0

Methodischer Artikel zur Nutzung der App Actionbound für außerschulisches Lernen im Religionsunterricht. Der Text erläutert den medienpädagogischen Kontext, die Bedeutung von Lernorten im Sozialraum und die Chancen der Smartphone-Nutzung für motivierendes, technisch kompetentes Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Können wir rausgehen? Ausserschulische Lernorte

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Christentum, Handeln in Verantwortung, Medien, Konfession, Wichtige Persönlichkeiten/ Vorbilder, Kirchengeschichte, Evangelisch, Weitere Persönlichkeiten, Actionbound, Reformation, Reformation 2.0, Martin Luther, Mobile Game, Arbeiten mit neuen Medien, App für den Religionsunterricht, Smartphone-Rallye, Neue Medien im Religionsunterricht, Technische Kompetenzen, Außerschulische Lernorte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse Ausdrucksformen an authentischen Orten wahrnehmen und deuten
Schüler können ihre Erfahrungen an außerschulischen Lernorten reflektieren und mit religiösen Inhalten verbinden
Schüler können Natur als Schöpfung Gottes verstehen und erleben
Schüler können sich mit existenziellen Lebensfragen auseinandersetzen