Einheit • Friedrich • von Elke Grundler

Achochtotunongog, gogehoheimom! - Geheimcodes knacken und erfinden

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit Geheimcodes und Geheimsprachen im Deutschunterricht. Der Text erläutert didaktische Ansätze zur Vermittlung von Schriftcodes, insbesondere des Cäsar-Codes, und zeigt auf, wie Schüler durch Dechiffrieren und Erfinden eigener Codes das Sprachsystem spielerisch erkunden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache reflektieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Alltagssprache, Gebärdensprache, Ironie, Mehrdeutigkeiten, Metaphern, Nachdenken über Sprache, Sprach-Irritationen, Sprachliche Strukturen, Wortbildung