Einheit • Raabe • von Timo Schuh

Abschied von einem Modell? – Der Homo oeconomicus in der Kritik

Experimentelle Unterrichtsmaterial zum Gefangenendilemma am Beispiel des Ölmarkts. Die Seite beschreibt ein Klassenzimmer-Spiel, bei dem Schüler die strategischen Entscheidungen zweier konkurrierender Ölunternehmen nachspielen und dabei wirtschaftliche Spieltheorie praktisch erfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Homo sapiens zum Homo oeconomicus? – Eine Einführung in das wirtschaftliche Denken

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler verstehen grundlegende wirtschaftswissenschaftliche Zusammenhänge und die Bedeutung von Knappheit für wirtschaftliches Handeln
Schüler hinterfragen kritisch das Modell des Homo oeconomicus und erkennen seine Grenzen
Schüler wenden die Marginalanalyse an und berechnen Grenznutzen und Grenzkosten
Schüler analysieren und beurteilen die Wirkung von Anreizen und Nudges auf menschliches Verhalten
Schüler führen wirtschaftspsychologische Experimente durch und reflektieren deren Ergebnisse