Einheit • Raabe • von Prof. Dr. Inez de Florio-Hansen
Abolition de l’esclavage : un long chemin
Arbeitsblatt zur Analyse von Olympe de Gouges' Argumentation gegen Sklaverei mit Vokabelliste und Verständnisfragen im Multiple-Choice-Format. Schüler sollen einen historischen Textauszug lesen und in Tandemarbeit Fragen beantworten, bevor die Ergebnisse im Plenum diskutiert werden.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Olympe de Gouges
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Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Lesen und Literatur, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Grundlagen, Schriftliches Übersetzen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Nutzung von Strategien und Hilfsmitteln, Pragmatisches Schreiben, Gesellschaftliche Situationen, Paraphrasieren/ Zusammenfassen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, abolition de l'esclavage, esclavage, Sklaverei, Geschichte, Frankreich, histoire, abolition, Leseverstehen, compréhension écrite, tandem, travail en tandem
9.-12. Klasse
Gymnasium
3 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Biografie und das Engagement von Olympe de Gouges für Frauenrechte und gegen Sklaverei darstellen
- Schüler analysieren authentische französische Texte und Quellen zur Französischen Revolution
- Schüler stellen Verbindungen zwischen historischen Forderungen de Gouges und modernen Bewegungen wie #MeToo und Black Lives Matter her
- Schüler verfassen zusammenhängende Texte über historische Persönlichkeiten und ihre gesellschaftliche Bedeutung
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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