Einheit • Friedrich • von Elona Gutschlag

ABO-System veranschaulichen - Mit verschiedenen Modellen zum Thema Blutgruppen arbeiten

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum ABO-Blutgruppensystem mit Modellbau. Die Seite beschreibt eine Umkehraufgabe, bei der eine Schülerin eigenständig ein Modell zur Veranschaulichung von Blutgruppen entwickelt und präsentiert, sowie Gruppenarbeitsaufträge zur Erklärung und kritischen Bewertung des Modells.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflektierter Umgang mit Modellen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Blut, Blutgruppen, Umkehraufgabe, Optimierung, Funktion, Antigen, Antikörper, Druckknöpfe

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Modelltypen unterscheiden und deren Zweck erkennen
Schüler können Modelle kritisch bewerten und ihre Grenzen benennen
Schüler können Modelle zur Erkenntnisgewinnung nutzen und Hypothesen überprüfen
Schüler können eigene Modelle entwickeln und optimieren

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Experimente planen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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