Einheit • Friedrich • von Johannes Balle, Leonie Teubler

Abenteuer des Verstehens

Unterrichtsvorschlag zur Behandlung des Science-Fiction-Films „Arrival" im Philosophie- und Ethikunterricht ab Jahrgangsstufe 9. Die Seite führt in die hermeneutische und interkulturelle Perspektive des Films ein und skizziert eine Unterrichtssequenz zur Frage, wie das Fremde verstanden werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunftschancen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragen zur Verantwortung gegenüber künftigen Generationen analysieren und diskutieren
Schüler können technische Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf Schule und Gesellschaft kritisch reflektieren
Schüler können nachhaltige Lösungen für urbane Herausforderungen entwickeln und bewerten
Schüler können philosophische Positionen zu Zukunftsvisionen und Utopien verstehen und kritisch hinterfragen
Schüler können ihre eigenen Zukunftsvorstellungen entwickeln und begründen