Einheit • Friedrich • von Frauke Matz, Ricardo Römhild
A letter to my future self
Unterrichtsverlaufsplan für eine Englischstunde zum Thema Umweltschutz und persönliche Reflexion. Die Einheit kombiniert Videoclips des Künstlers Prince Ea mit der Schreibaufgabe eines persönlichen Briefs an das zukünftige Ich und umfasst verschiedene Sozialformen und Phasen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Eco-Tasks
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Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Medienkompetenz, Textgestaltung, Rezeption mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Wortschatz und Idiomatik, Umwelt, Gestaltungskompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Medien und Kommunikation, Lernstrategien, Wortschatz, Umweltschutz, Brief, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Themenspezifischer Wortschatz, Umwelt, nature, natur, environment, letter to my future self, letter, Brief, Brief an mein zukünftiges Ich, persönliche Reflexion, Umweltprobleme, environmental issues, Video, video creation, video-performance, Einheit, Unterrichtseinheit, listening comprehension, Hörverstehen, schreiben, writing, Wortschatz, vocabulary, Vokabular
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Umweltthemen in englischer Sprache diskutieren und analysieren
- Schüler entwickeln ein Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Umweltschutz
- Schüler können eigene Positionen zu Umweltfragen argumentativ vertreten
- Schüler planen und führen Umweltprojekte durch
- Schüler erstellen kreative Produkte zu Umweltthemen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kreativität
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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