Einheit • Raabe • von Dr. Christopher Muhler,Pierre Weinberger

7./8. Stunde (M9-M10)

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Depressionen und deren Behandlung. Die Schüler sollen ihr Vorwissen sammeln, ein Video analysieren, Behandlungsdimensionen recherchieren und kritisch über den Begriff „Heilung" reflektieren.

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Philosophie

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale psychischer Erkrankungen nach dem ICD-Klassifikationssystem beschreiben
Schüler erklären die Entstehung psychischer Erkrankungen mithilfe des biopsychosozialen Modells
Schüler vergleichen verschiedene Therapieformen und reflektieren deren Chancen und Grenzen
Schüler analysieren Fallbeispiele psychischer Erkrankungen und entwickeln Verständnis für Betroffene
Schüler entwickeln Präventionsmaßnahmen zur Förderung psychischer Gesundheit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik