Einheit • Friedrich • von Knut Dembowski

2, 4, 8 und alle!

Methodische Hinweise zur Durchführung einer kooperativen Lernaktivität mit Bodypercussion in sechs Phasen. Die Seite beschreibt die ersten drei Phasen einer Gruppenbildungsübung, bei der Kinder schrittweise von Einzelarbeit über Partnerarbeit zur Gruppenarbeit zusammenwachsen und dabei musikalische Rhythmen kombinieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Allein, zu zweit, wir alle!

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können in Gruppen und Partnerschaften kooperativ musizieren und gemeinsame Musikprojekte umsetzen
Schüler entwickeln soziale Kompetenzen wie Zuhören, Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung durch musikalische Aktivitäten
Schüler können Lieder singen, Kanons mehrstimmig ausführen und mit Instrumenten musizieren
Schüler erleben Musik als Medium zur Stärkung von Klassengemeinschaft und Selbstvertrauen

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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