Einheit • Raabe • von Timor Kaul

11./12. Stunde – Popkulturelle Praxis I

Lernerfolgskontrolle (LEK) mit Projektaufgabe zur Produktion einer eigenen Version von „Gangsta's Paradise". Schüler sollen in der Rolle von Produzenten verschiedene kreative Variationen des Tracks erstellen, indem sie Sounds, Beats, Instrumente und weitere musikalische Elemente experimentell kombinieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Beats und Sounds Populärer Musik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Beats und Sounds verschiedener Genres der Populären Musik identifizieren und unterscheiden
Schüler können einfache Beats auf Schlagzeug, Gitarre und Keyboard spielen und experimentieren mit verschiedenen Sounds
Schüler analysieren die Rolle von Studios, Produzenten und Labels bei der Schaffung charakteristischer Sounds
Schüler verstehen die Bedeutung von Sampling und digitaler Produktion in der modernen Populären Musik
Schüler produzieren eigene Musikfassungen unter Verwendung verschiedener Beats, Sounds und Stimmtypen