Einheit • Raabe • von Prof. Dr. Theresa Reinold

11. Stunde – Klausur

Klausuraufgaben zur Analyse eines Zeitungsartikels von Anna Sauerbrey über die US-Außenpolitik unter Trump. Die Schüler sollen Textpassagen zu Weltordnungskonzepten identifizieren, wertebasierte Weltordnung mit Transaktionalismus vergleichen und Position zu aktuellen Konflikten beziehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

USA und Weltordnung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundprinzipien der internationalen Weltordnung (Souveränität, Gewaltverbot, Multilateralismus) erklären und analysieren
Schüler analysieren die geopolitischen Auswirkungen der Trump-Administration auf die Weltordnung anhand aktueller Fallbeispiele
Schüler bewerten unterschiedliche außenpolitische Ansätze (Transaktionalismus vs. wertebasierte Ordnung) kritisch und begründet
Schüler reflektieren die Rolle der USA in internationalen Konflikten und deren Konsequenzen für die globale Ordnung

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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