Einheit • Friedrich

10 Fragen an Petra Jacobsen - die in Chorklassen mit Solmisation arbeitet

Interview mit Petra Jacobsen über die Anwendung von Solmisation im Musikunterricht der Grundschule, insbesondere in Chorklassen. Das Interview behandelt die Bedeutung, Praktikabilität und Methoden der relativen Solmisation sowie deren Einsatz im regulären Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hochzeit

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musiktheorie und -geschichte, Musikpraxis, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, aufbauender Musikunterricht, do re mi, Hilfsmittel, Interview

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Hochzeitsmusik aus verschiedenen Epochen und Kulturen hören und analysieren
Schüler singen Lieder zum Thema Hochzeit und erfinden eigene Strophen
Schüler tanzen zu Hochzeitsmusik und setzen Musik in Bewegung um
Schüler musizieren auf Orff-Instrumenten und begleiten Lieder

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kreativität
Kooperatives Lernen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe