Methodische Hinweise zur Sprechförderung stiller Kinder im Grundschulunterricht mit Fokus auf den Aspekt der Vertrautheit. Der Text erläutert Ursachen für Sprechhemmungen und stellt handlungsorientierte Fördermaßnahmen vor, die durch Rituale und vertraute Gegenstände wie Stofftiere Sicherheit schaffen.
