Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 13
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Einheit
Verfassen einer VorgangsbeschreibungM8 Schritt 1: Sprachliche Probleme erkennen; M9 Schritt 2: Sprachliche Probleme lösen; M10 Schritt 3: Sprachliche Probleme vermeiden
Vorgangsbeschreibung verfassen
11-13. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenVorgangsbeschreibung verfassen11-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Vorgangsbeschreibung – Merkmale, Aufbau und StrukturM1 Arbeitsvorgang, Praktikumsbericht, Funktionsbeschreibung – wichtige Merkmale; M2 Eine Vorgangsbeschreibung verfassen – Aufbau und Struktur; M3 Wie finde ich die richtigen Worte? – Treffende Satzanfänge
Vorgangsbeschreibung verfassen11-13. KlasseBerufliche Schule8 SeitenVorgangsbeschreibung verfassen11-13. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
Einheit
Just do it! – Vorgangsbeschreibungen selbst verfassenM9 Hände waschen – einen Vorgang mithilfe von Bildern verständlich beschreiben; M10 Was machen Sie eigentlich in Ihrer Ausbildung? – Eine Schreibkonferenz durchführen
Vorgangsbeschreibung verfassen11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenVorgangsbeschreibung verfassen11-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
J. Lotman: Die Struktur literarischer TexteRechts, links, oben, unten – Raumsemantik
Texte strukturieren10-13. KlasseGymnasium3 SeitenTexte strukturieren10-13. KlasseGymnasium3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Teil 1: Analysieren und InterpretierenWarum muss ich analysieren und interpretieren?; Die Arbeitsschritte der Texterschließung; Gegenstand, Ziel und Methode der Erschließung; Die Analyse des Textes; Die Interpretation des Textes; Ergebnis und persönliche Stellungnahme
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe74 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe74 Seiten
Einheit
Textmusterwissen bei MehrsprachigenIm Fokus des Beitrags steht das Schreiben mehrsprachiger SchülerInnen. Dabei werden in beiden Sprachen geschriebene Texte mit vergleichbaren Funktionen vor allem auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Bereich der Textmuster untersucht. Die Analysen werden durch Auszüge aus Schülerinterviews zu ihrer mehrsprachigen Schreibsozialisationen und ihren Schreibgewohnheiten ergänzt.
Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenGemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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