Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Grundschule
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Einheit
Kapitel 4: Rund um die KörperpflegeWortschatz; Der bestimmte und unbestimmte Artikel; Pronomen; Wo? Der Artikel verändert sich; Der bestimmte Artikel (Veränderung nach Verben wie haben, sehen, brauchen ...); Wohin? Der unbestimmte Artikel verändert sich; Wo? / Wohin? Das weiß ich jetzt
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Einheit
Kapitel 1: Rund um den KörperFehlendes im Bild finden und bezeichnen; Rahmen von Bildern anmalen – entsprechend des Artikels; Bilder einkreisen – entsprechend des Artikels; Bilder zum Artikel einkleben; Artikel zum jeweiligen Bild einkreisen; Bilder und bestimmten Artikel verbinden; Wörter mit dem bestimmten Artikel aufschreiben; Zu Bildern den bestimmten Artikel aufschreiben; Sätze mit dem Wortschatz schreiben; Bilder den unbestimmten Artikeln zuordnen; Bestimmte und unbestimmte Artikel zu Bildern aufschreiben; Richtigen Artikel einkreisen; Sätze zu Bildern schreiben; Einzahl und Mehrzahl (mit Artikel) verbinden; Mehrzahl von Nomen mit Artikel aufschreiben; Präpositionen zu Bildern aufschreiben; Präpositionen einkreisen und aufschreiben; Sätze zum Bild schreiben; Würfelspiel zum Wortschatz
Einheit
Kapitel 4: Rund um die KörperpflegeFehlendes im Bild finden und bezeichnen; Rahmen von Bildern anmalen – entsprechend des Artikels; Bilder einkreisen – entsprechend des Artikels; Bilder zum Artikel einkleben; Artikel zum jeweiligen Bild einkreisen; Bilder und bestimmten Artikel verbinden; Wörter mit dem bestimmten Artikel aufschreiben; Zu Bildern den bestimmten Artikel aufschreiben; Sätze mit dem Wortschatz schreiben; Bilder den unbestimmten Artikeln zuordnen; Bestimmte und unbestimmte Artikel zu Bildern aufschreiben; Richtigen Artikel einkreisen; Sätze zu Bildern schreiben; Einzahl und Mehrzahl (mit Artikel) verbinden; Mehrzahl von Nomen mit Artikel aufschreiben; Präpositionen zu Bildern aufschreiben; Präpositionen einkreisen und aufschreiben; Sätze zum Bild schreiben; Würfelspiel zum Wortschatz
Einheit
Kulturelle LernanlässeDamit Lernende ihnen zunächst Fremdes verstehen, müssen sie mit Fakten und Informationen versorgt werden. Sie müssen auch viele Gelegenheiten erhalten, sich über das Neue auszutauschen, Unverstandenes zu klären, kritisch nachzufragen, eigene Positionen zu hinterfragen. Zum besseren Verständnis kann beitragen, wenn man vergleicht, wie Vertrautes anderswo gehandhabt wird.
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Einheit
Kapitel 2: Rund um das GesichtWortschatz; Der bestimmte und unbestimmte Artikel; Pronomen; Wo? Der Artikel verändert sich; Der bestimmte Artikel (Veränderung nach Verben wie liegen, sich befinden, sein ...); Der unbestimmte Artikel (Veränderung nach Verben wie liegen, sich befinden, sein ...); Der bestimmte Artikel (Veränderung nach Verben wie sehen, berühren, waschen ...); Der unbestimmte Artikel (Veränderung nach Verben wie sehen, berühren, waschen ...); Das weiß ich jetzt
Einheit
Kapitel 2: Rund um das GesichtFehlendes im Bild finden und bezeichnen; Rahmen von Bildern anmalen – entsprechend des Artikels; Bilder einkreisen – entsprechend des Artikels; Bilder zum Artikel einkleben; Artikel zum jeweiligen Bild einkreisen; Bilder und bestimmten Artikel verbinden; Wörter mit dem bestimmten Artikel aufschreiben; Zu Bildern den bestimmten Artikel aufschreiben; Sätze mit dem Wortschatz schreiben; Bilder den unbestimmten Artikeln zuordnen; Bestimmte und unbestimmte Artikel zu Bildern aufschreiben; Richtigen Artikel einkreisen; Sätze zu Bildern schreiben; Einzahl und Mehrzahl (mit Artikel) verbinden; Mehrzahl von Nomen mit Artikel aufschreiben; Präpositionen zu Bildern aufschreiben; Präpositionen einkreisen und aufschreiben; Sätze zum Bild schreiben; Würfelspiel zum Wortschatz
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