Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 7
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Lehrtexte - Teil 3Symbole; Symbole (Lösung); Gruppen (1); Gruppen (2); Gruppen (Lösung 1-2); Gruppen (Lösung 1-2); Hilfe zum Auswendiglernen (1); Hilfe zum Auswendiglernen (2); Hilfe zum Auswendiglernen (Lösung)
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Einheit
Escape-Room-Material zum Thema „Periodensystem“M1 Einstieg in die Problemsituation; M2a Platz für Notizen und das Periodensystem der Elemente; M2b Kurze Zusammenfassung/Zwischensicherung; M3 Rätselkarte „Ordnungszahl“; M4a Rätselkarte „Elementsymbole“; M4b Tippkarten „Elementsymbole“; M5 Rätselkarte „Atomgewicht“; M6 Rätselkarte „Nebengruppenelemente“; M7a Rätselkarte „Hauptgruppenelemente“; M7b Infotext „Hauptgruppenelemente“; M8a Rätselkarte „Das Schalenmodell“; M8b Infotext „Das Schalenmodell“; M9 Sicherung der Lösungswörter; M10 Belohnungskarten/Ende; M11 Suchsel zu den Hauptgruppenelementen
Einheit
Sudoku und Stadt, Land, Fluss mit chemischen ElementenDie SuS wiederholen und festigen spielerisch die chemischen Elemente und ihre Symbole innerhalb eines Sudokus. In Gruppen wiederholen die SuS die Elemente des Periodensystem in der chemischen Variante von Stadt, Land, Fluss. Dabei festigen sie die Elementsymbole, die Namen und Verbindungen der Elemente. Das Material ist besonders für Vertretungsstunden geeignet.
Einheit
Rätsel- und Wortspiele in der ChemieMemotechniken oder Lernhilfen spielen in vielen Fachgebieten, so auch in der Chemie, eine wesentliche Rolle, da sie es Lernenden ermöglichen, komplexe Vorgänge oder umfangreiche Inhalte einfacher erfahr- und erlernbar zu machen. Obwohl gerade die Chemie als Wissenschaft besonders auf die Anwendung von Inhalten abzielt, so ist dafür doch ein gewisser Grundstock an Merkwissen erforderlich, der auf die genannte Weise einfacher vermittelt werden kann.
Verwandte Themen
Einheit
Spalten und Zeilen – Hauptgruppen und PeriodenM 3 beschreibt den Unterschied zwischen Hauptgruppen und Perioden. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen vertiefenden Einblick, welche Informationen sie aus dem Periodensystem entnehmen können und welche Angaben man aus der Perioden- bzw. der Gruppennummer herausliest. Die Lernenden lesen einen Text und beurteilen anschließend Richtig-falsch-Aussagen. In einer weiteren Aufgabe sollen die Lernenden die Anzahl der Schalen sowie die Anzahl der Elektronen auf der äußeren Schale zum Element Kalium herausfinden.
Einheit
Langlebige Gebäude aus Ziegelsteinen - Analyse und Herstellung eines Rohziegels im ChemieunterrichtDie SuS lernen über die Zusammensetzung und die Verwendung von Rohziegeln und damit über die Stoff-Struktur-Eigenschaften, indem sie selbstständig Versuche durchführen. Die Versuchsanleitungen mit Informationen zu den Geräten und Chemikalien, der Durchführung und dem Ergebnis sind enthalten. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Einheit
Metalle – begehrte Ressourcen in einer globalisierten WeltDie SuS erfahren was mit Metallmüll passiert und wie Metallrecycling funktioniert, indem sie Pressemitteilungen dazu lesen und sich in der Gruppe über die Zusammenhänge austauschen. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.
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