Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 7
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Die chemischen Eigenschaften der Halogene; Die Familie der Halogene; Halogene bilden Salze; Konkurrenten verdrängen sich; Konkurrenz um Elektronen; Halogene als Bleichmittel; Broms Reaktionen mit Metallen; Broms Reaktion mit Natrium; Bromknallgas; Iod im Speisesalz nachweisen; Iod schmilzt nicht; Iod schmilzt doch; Iods Reaktionen mit Metallen; Brom zersetzt Kupfer; Darstellung der Halogenwasserstoffe; Broms Reaktion mit Aluminium; Iodierung unserer Lebensmittel
Anorganische Verbindungen
7-10. Klasse
Sekundarstufe 1
25 SeitenAnorganische Verbindungen7-10. KlasseSekundarstufe 125 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Modellexperimente - Zwischen Anschauungselement und ErkenntnisgewinnungWas versteht man eigentlich unter Modellexperimenten? Was haben Modellexperimente mit Modellen zu tun? Welche Bedeutung kommt dem Begriff in den Bildungsstandards zu? Wie lassen sich Modellexperimente im Chemieunterricht sinnvoll einsetzen?
Phasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPhasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Kraftfahrzeuge werden umweltfreundlicher - Ein Latentwärmespeicher verringert den KraftstoffverbrauchKraftfahrzeuge werden umweltfreundlicher - Ein Latentwärmespeicher verringert den Kraftstoffverbrauch
Chemie5-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenChemie5-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Vom Schokoladen- zum Metallguss - Unterrichtsansätze für alle SchulformenDer Artikel thematisiert die Einbindung der Gusstechnik in den Chemieunterricht am Beispiel eines Gießerei-Projektes am Gymnasium Bückeburg und der Schulgießerei in der Anne-Frank-Hauptschule in Hannover. Die SuS lernen verfahrenstechnisches Arbeiten im Rahmen von Wahlpflichtunterricht oder als Projektarbeit.
Phasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPhasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die zerbrochenen Quadrate - Kooperatives Lernen erfahrbar gemachtEs werden zwei Varianten des Spiels präsentiert. Die erste Variante dauert etwa 30 Minuten. Sie eignet sich gut, Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Elementen einer kooperativen Zusammenarbeit vertraut zu machen. Für den Einsatz in der Lehramtsaus- oder –fortbildung ist die zweite Variante eher geeignet. Hier können verschiedene Phasen, Typen innerhalb der Gruppe und Lernstrategien verdeutlicht werden. Über 60 bis 90 Minuten wird sehr deutlich, wie man nach und nach erst in kooperative Prozesse eindringt.
Phasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPhasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Vom qualitativen Nachweis zur quantitativen Bestimmung - Ein fachmethodisches Spiralcurriculum zur Analytik von EmulsionenDie SuS führen selbstständig Versuche durch, um mithilfe der Farbstoff-, der Leitfähigkeits- und der Verdünnungsmethode Emulsionen zu analysieren. Sie dokumentieren und werten ihre Versuche aus und bestimmen die Phaseninversionstemperatur. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Phasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenPhasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
(Un-)Gewissheit bezüglich „Geschlecht“ - Professionalisierung im Lehramt anhand von videographierten FallbeispielenDie im Rahmen dieses Beitrags angeführten Übungen und Fallanalysen sind praxiserprobt. Sie können fachübergreifend im Rahmen individueller oder kollektiver Fallarbeit in allen drei Phasen der Lehrer(aus)bildung sowie im Rahmen von Fachkonferenzen oder internen Fortbildungen eingesetzt werden. Sie bieten sowohl erfahrenen als auch angehenden Lehkräften Impulse, um geschlechtliche Differenzierungsmechanismen zu reflektieren.
Phasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPhasendiagramm5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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