Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 13

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Chemie im Alltag

Chemische Arbeitsverfahren

160

Chemische Gesetze und Prinzipien

Chemische Stoffe

238

Organische und anorganische Verbindungen

225

Periodensystem

Teilgebiete der Chemie

524

Chemische Reaktion

237

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Kristalle: Aufbau und Eigenschaften

Kristalle kommen überall vor. Der Film erklärt, wie sie in der Natur durch geologische Prozesse über Jahrmillionen natürlich wachsen und im Labor schneller hergestellt werden können: Nicht mehr lösbares Salz aus übersättigten Lösungen kristallisiert aus. Auch das Gesetz der Winkelkonstanz wird erklärt.

Kristalle

5-13. Klasse

Gesamtschule

Kristalle

5-13. Klasse

Gesamtschule

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Kristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitet

Einheit

Kristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitet

Kristalle

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

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5-13. Klasse

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Übungs-Domino zum Aufstellen von Reaktionsgleichungen

Einheit

Übungs-Domino zum Aufstellen von Reaktionsgleichungen

Nach dem Einführen erster Reaktionsgleichungen in Wortform im Chemieanfangsunterricht wird über die ganze Sekundarstufe I zunehmend die chemische Formelsprache entwickelt. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler vollständige Reaktionsgleichungen deuten bzw. aufstellen können. Hierbei ist insbesondere das Ausgleichen der Reaktionsgleichungen durch stöchiometrische Faktoren nicht für alle Schülerinnen und Schüler immer einfach zu verstehen. Die besonderen Funktionen der stöchiometrischen Faktoren, die Rolle der Indizes und ihr Zusammenwirken im Sinne eines Ausgleichens der Atomzahlen auf beiden Seiten des Reaktionspfeils bedürfen einer ausführlichen Erklärung und Übung. Hier setzt das vorgestellte Domino an.

Reaktionsgleichungen

8-13. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Reaktionsgleichungen

8-13. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Lernwerkzeuge: Ideen für die Schüler*innen - Teil 2

Einheit

Lernwerkzeuge: Ideen für die Schüler*innen - Teil 2

Strukturformeln & Reaktionsgleichungen erstellen; Experimente auf Video aufnehmen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitlupenvideos erstellen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitraffervideos erstellen; Digitale Mindmaps erstellen; Ein digitales, interaktives Versuchsprotokoll erstellen

Reaktionsgleichungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

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5-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Verwandte Themen

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Lehrwerkzeuge: Ideen für die Lehrkraft - Teil 1

Chemische Inhalte vom Tablet präsentieren; Das Tablet als Dokumentenkamera nutzen; Ein Erklärvideo erstellen; Augmented Reality (AR) Inhalte erstellen; Demonstrationsexperimente aufnehmen; Arbeitsblätter mit Strukturformeln & Reaktionsgleichungen erstellen

Reaktionsgleichungen

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12 Seiten

Reaktionsgleichungen

5-13. Klasse

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Einheit

Textinformationen sichtbar machen

Für viele Lernende stellen Schulbuchtexte ein verwirrendes Labyrinth aus Textblöcken und Abbildungen sowie Reaktionsgleichungen mit unterschiedlichen Molekül- und Formeldarstellungen dar. Die oft schwierige Zugänglichkeit solcher Texte lässt sich dabei nicht allein auf die fachliche Komplexität zurückführen. Oft unterschätzen wir die Schwierigkeiten, die aufgrund einer bestimmten Darstellung der Inhalte entstehen. Hierzu zählen nicht nur die sprachliche Formulierung der Texte, sondern auch typografische Merkmale. Im vorliegenden Artikel werden solche Merkmale beschrieben und ihre Bedeutung für die Lesbarkeit an Beispielen erläutert. Beispielhaft zeigen wir an einem Schulbuchtext auf, welche Schritte man gehen kann, um einen Text leichter zugänglich zu machen

Reaktionsgleichungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Reaktionsgleichungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten