Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 9
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447 Materialien
Einheit
Ist der Beutelsbacher Konsens in die Jahre gekommen?Der zeitgeschichtliche Hintergrund des Beutelsbacher Konsenses und dessen „Karriere“ werden skizziert. Auch das oftmals falsch interpretierte Überwältigungsverbot und aktuelle Kontroversen finden Erwähnung. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Bedürfnisbefriedigung
5-13. Klasse
Gesamtschule
3 SeitenBedürfnisbefriedigung5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Reinstürmen, wühlen und vollbepackt wieder raus … - Was beeinflusst den Kleidungskauf von Jugendlichen?Anknüpfend an eine selbst erarbeitete Definition von Markenprodukten, analysieren die SuS, durch welche Faktoren sie sich beim Kauf von Kleidung beeinflussen lassen und vergleichen ihre Ergebnisse mit einer repräsentativen Studie.
Bedürfnisbefriedigung9-13. KlasseGesamtschule7 SeitenBedürfnisbefriedigung9-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Nachhaltigkeit als BildungszielDieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Thema "Nachhaltigkeit" im Kontext der sozial-wissenschaftlicher Fächer. Dabei werden Unterrichtsvorschläge gegeben sowie die Nachhaltigkeit als Gefangenendilemma beleuchtet.
Wertorientierung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenWertorientierung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
EinleitungBerufs- und Wirtschaftspädagogik – Grundlagen und Erkenntnisse der Disziplin
Einleitung und Überblick zum vorliegenden Handbuch
Wertorientierung1-13. KlasseGrundschule8 SeitenWertorientierung1-13. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
Wertorientierung1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Wählerverhalten, Wahlforschung und -analyseWählerverhalten, Wahlforschung und -analyse - Warum unterscheidet sich (m)eine Wahlentscheidung von dem Analyseergebnis des Wahl-O-Mat?
Wertorientierung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenWertorientierung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Werbeversprechen: Kritische Auseinandersetzung mit Nachhaltigkeit als VermarktungsstrategieDie SuS recherchieren den Wahrheitsgehalt von Siegeln und Labels, die für Nachhaltigkeit werben. Dabei vergleichen sie seriöse mit nicht seriösen Siegel anhand der entsprechenden Bewertungskriterien. Im Rahmen eines Rollenspiels argumentieren die SuS aus verschiedenen Perspektiven für oder gegen den Wahrheitsgehalt eines Werbeversprechens.
Wertorientierung8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenWertorientierung8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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