Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 13
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Didaktische PrinzipienExemplarität, Betroffenheit und Bedeutsamkeit; Handlungsorientierung – Motivationaler Wegweiser zu Selbsttätigkeit und Partizipation; „Triebfeder“ Lösungssuche: Problemorientiertes Lernen in den Sozialwissenschaften; Wissenschafts- vs. Praxisorientierung – oder: Über die Notwendigkeit eines Spagats; Urteilskompetenz: Warum selbst gewonnene Ansichten
unverzichtbar sind; Den gesellschaftlichen Diskurs nachvollziehen – oder: Warum es Kontroversität braucht
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Politische Bildung in der Europäischen UnionDas Selbstverständnis der EU von (politischer) Bildung; Education for Democratic Citizenship; European Citizenship Education
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Soziologische Theorien und soziologische Perspektiven für Soziale BerufeSoziologische Theorien und soziologische Perspektiven für Soziale Berufe
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Studieren auf Pump und die FolgenDie Unterrichtseinheit Studieren auf Pump und die Folgen vergleicht die monatlichen Kosten für Studenten in den 18 bekanntesten Universitätsstädten weltweit. Wird Studieren zum einem Vorrecht der Reichen und welche Folgen hat es, wenn sich immer mehr angehende Akademiker immens verschulden? Droht eine neue Bildungskredit-Blase, deren Folgen vergleichbar mit dem Platzen der Immobilien-Blase sein wird? Weiter werden die bekanntesten Möglichkeiten der Finanzierung eines Studiums aufgezeigt.
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Die Finanzierung des LebensunterhaltsQuellen der Bundesbürger zur Finanzierung ihres Lebensunterhalts 2021 nach Altersgruppen.
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Infografik: Die Finanzierung des LebensunterhaltsQuellen der Bundesbürger zur Finanzierung ihres Lebensunterhalts 2020 nach Altersgruppen
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Ein notwendiges Übel? Vom Sinn und Zweck von SteuernSteuern sind bei den Bürgerinnen und Bürgern unbeliebt. Wer kann, spart Steuern oder umgeht sie. Die Deutschen haben daraus ein regelrechtes Hobby gemacht; Steuerhinterziehung gilt nach wie vor als Kavaliersdelikt. Dabei wird den Steuern jedoch Unrecht getan, denn selbst Verfechter eines Minimalstaats in einer klassisch-liberalen Tradition kommen nicht umhin zuzugestehen, dass der sprichwörtliche Nachtwächter (s. Abb. 2, S. 3) irgendwie bezahlt werden muss. Weil jedoch die Sicherheit, die er schafft, ein öffentliches Gut ist, das der private Markt nicht in ausreichendem Maße zur Verfügung stellen kann, muss der Staat aktiv werden und die Finanzierung der optimalen Menge an öffentlichen Gütern mit seinem Vorrecht, Steuern zu erheben und Steuerzahlungen auch durchzusetzen, sicherstellen.
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