Unterrichtsmaterialien Politik: Internationale Konflikte
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Einheit
Konflikt und Kooperation - in Theorie und Praxis der internationalen BeziehungenEin wesentliches Ziel (internationaler) Konflikte besteht darin, zu einer Konfliktregelung zu kommen. Diese möglichst unter Vermeidung gewaltsamer Mittel zu erreichen, ist das Bestreben der Friedensforschung. Es ist aber auch das Credo der Charta der Vereinten Nationen. Bevor näher auf die UNO eingegangen wird, sollen einige wichtige Theorieansätze zur Analyse und Regelung internationaler Konflikte kurz dargestellt werden.
Internationale Konflikte
11-13. Klasse
Gesamtschule
8 SeitenInternationale Konflikte11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nie wieder Krieg in Europa? - Die Ukraine-Krise als innerstaatlicher und internationaler KonfliktAusgehend von einer „Karikatour“ werden die SuS mit der Ukraine-Krise konfrontiert, befassen sich mit den geopolitischen Faktoren des Landes, analysieren die Hauptbeteiligten des Konflikts und erarbeiten Szenarien für zukünftige Entwicklungen.
Internationale Konflikte11-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenInternationale Konflikte11-13. KlasseSekundarstufe 28 Seiten
Einheit
Handelspolitische Ideen, Interessen und Macht – Simulation einer WTOMinisterkonferenz (Konfliktfeld Baumwollhandel)Spielanleitung (für alle); Der Welthandel mit Baumwolle – ein handelspolitisches Problem (für alle); So funktioniert die WTO: Aufgaben, Organisation und Arbeitsweise (für alle); Leitfaden zur Sitzungsvorbereitung (für alle); Diplomatische Note (für alle); Rollenkarte Burkina Faso (gruppenspezifisch); Rollenkarte Europäische Union (gruppenspezifisch); Rollenkarte Indien (gruppenspezifisch); Rollenkarte Mali (gruppenspezifisch); Rollenkarte Türkei (gruppenspezifisch); Rollenkarte USA (gruppenspezifisch)
Internationale Konflikte11-13. KlasseGymnasium12 SeitenInternationale Konflikte11-13. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Krisenherde der Welt - Kriege 2016Die SuS interpretieren eine Grafik über die internationalen Konflikte weltweit und lesen einen informierenden Text.
Internationale Konflikte8-13. KlasseHauptschule1 SeiteInternationale Konflikte8-13. KlasseHauptschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Der originäre Beitrag der ökonomischen Bildung zur VerbraucherbildungDer Beitrag betrachtet die Verbraucherbildung näher. Diese ist in den letzten Jahren Thema einer bildungspolitischen Diskussion. Eines ihrer Merkmale ist die Lockerung und teils sogar Aufhebung der lange vorherrschenden engen Bezüge zur ökonomischen Bildung. Thematisiert werden u.a. die Bildungsrelevanz methodischer Grundlagen der Ökonomik, Handlungsmöglichkeiten von Verbrauchern auf Märkten sowie Probleme bei der Durchsetzung von Verbraucherinteressen.
Internationale Konflikte7-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenInternationale Konflikte7-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Protektionismus oder Freihandel? - Die Transatlantische Handels- und Investitionspartnerschaft (TTIP) aus globaler PerspektiveDie SuS setzen sich mit dem geplanten Freihandelsabkommen zwischen der EU und den USA auseinander. Die auf unterschiedlichen Niveaus und in verschiedenen curricularen und thematischen Kontexten flexibel einsetzbare Arbeitsblattreihe will die TTIP in die außenwirtschaftlichen Leitbilder von Protektionismus und Freihandel einordnen.
Internationale Konflikte9-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenInternationale Konflikte9-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Wem gehört das Südchinesische Meer?In den vergangenen Jahren intensivierten sich die latenten Konflikte der Volksrepublik China mit verschiedenen Nachbarstaaten rund um das Ost- und Südchinesiche Meer. Die SuS analysieren damit exemplarisch einen andauernden, hochkomplexen und latenten internationalen Konflikt.
Internationale Konflikte10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenInternationale Konflikte10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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