Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 13
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5-13. Klasse
Sekundarstufe
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Einheit
Ein tiefer Blick ins Glas - Alltagsphänomene als Zugang zur geometrischen OptikDer Artikel möchte Anregungen dafür geben, wie die Vielfalt optischer Phänomene im Alltag genutzt werden kann, die Lernaktivitäten im Physikunterricht mit Wahrnehmungen in der Lebenswelt der Lernenden zu verknüpfen. Anhand von gefüllten und leeren Trinkgläsern werden wesentliche Zusammenhänge der geometrischen Optik dargestellt, die entweder als Anwendungsbeispiele des an Idealgestalten erarbeiteten physikalischen Wissens dienen oder umgekehrt als zunächst nichtphysikalischer Ausgangspunkt für eine unterrichtliche Erarbeitung herangezogen werden können. Damit soll u. a. dazu beigetragen werden, die Lebenswelt unter physikalischer Perspektive sehen zu lernen.
GPS5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGPS5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Wie funktioniert ein Handy? - Ausgewählte Experimente mit Handys als variable BausteineDa die meisten Jugendlichen täglich ein Handy nutzen, bietet es sich an, dieses Gerät im Unterricht näher zu untersuchen und dabei auch an Beobachtungen anzuknüpfen, die wohl jeder Handynutzer schon einmal gemacht hat. Der Artikel bietet Sachinformationen zur Physik und Technik von Handys sowie zahlreiche einfache Versuche, mit denen sich verschiedene Eigenschaften von Handys erkunden und verstehen lassen.
GPS6-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGPS6-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Von der Industrie in die SchuleVon der Industrie in die Schule
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Kraftwandler - M3-M4Übungsaufgaben zum Kraftwandler; Klassenarbeit zum Thema „Kraftwandler“
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Physikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzenPhysikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzen - Physikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzen
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Die Orbitale des WasserstoffatomsDie Orbitale des Wasserstoffatoms - Ein einfaches Verfahren zur Klassifizierung
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