Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 13
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Transistoren als Schalter und Verstärker - Elektronische Schaltungen mit BipolartransistorenDie hier beschriebenen elektronischen Schaltungen können in den Themenfeldern „Elektronik“ oder „Halbleitertechnik“ eingesetzt werden und zeigen die beiden grundlegenden Eigenschaften von Bipolartransistoren: ihre Schalt- und Verstärkerwirkung. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkräfte im Unterricht.
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Bestimmung der Schallgeschwindigkeit mit der DifferenzmethodeDie SuS führen selbstständig einen Versuch durch und werten die Ergebnisse aus, um die Schallgeschwindigkeit durch Laufzeitunterschiede mithilfe einer Differenzmethode zu messen. Didaktische Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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Dem Klang auf der (Ton-)SpurDem Klang auf der (Ton-)Spur - Experimente zu Frequenzspektren und zur akustischen Wahrnehmung bei Hörbeeinträchtigungen
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Wie funktioniert und was begünstigt Lernen?Lerntheorien – Das Wichtigste im Überblick; Lernförderliche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
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Öffnung des Physikunterrichts durch forschendes Lernen - Anregungen für die Vorbereitung und Durchführung forschenden LernensDieser Artikel möchte Anregungen für Aspekte dieses Spannungsfeldes geben, sowohl knapp skizzierte Unterrichtsbeispiele für forschendes Lernen zu unterschiedlichen Themen, als auch Hinweise, wie Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Bereichen auf selbstständiges Arbeiten vorbereitet werden können. Interessante Schülerforschungsprojekte werden auch im Junior-Physik-Club des Schülerforschungszentrums Nordhessen durchgeführt, auf die der Artikel im Ausblick verweist.
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Vom Schwingkreis zum Licht - Ein Experimentalvortrag mit vielen VariationsmöglichkeitenDie Lehrkraft hält einen Vortrag entlang einer Powerpoint-Präsentation, die man herunterladen kann. Die vorzuführenden Experimente sind beschrieben und es werden Möglichkeiten zur Vertiefung und Inszenierung vorgeschlagen.
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Betrachtung des Aufzugs als FederpendelDie SuS untersuchen den Aufzug, indem sie einen Chatverlauf lesen und einen Versuch durchführen, bei dem sie ihr Smartphone zur Messung nutzten. Sie dokumentieren die Ergebnisse und werten diese aus. Sie gewinnen Erkenntnisse über die Schwingungen im Aufzug und seiner Ähnlichkeit zum Federpendel.
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