Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 13
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Einheit
Bildungsstandards Physik: der Kompetenzbereich „Kommunikation“ - Kommunikativer Physikunterricht und dafür geeignete Methoden-WerkzeugeDie Fähigkeit zu adressatengerechter und sachbezogener Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil physikalischer Grundbildung. Hierzu sind moderne Methoden und Techniken der Präsentation, das Beherrschen der Regeln der Diskussion sowie eine angemessene Sprech- und Schreibfähigkeit in der Alltags- und der Fachsprache erforderlich. Der Autor stellt im Beitrag Methoden-Werkzeuge für den kommunikativen Physikunterricht und deren Anwendung vor.
Bewertung physikalischer Erkenntnisse
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom Kopf aufs Papier - und zurückVom Kopf aufs Papier - und zurück
Bewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Bewertungskompetenz im Unterricht anbahnen - Ein Überblick über geeignete MethodenDie gezielte Förderung von Bewertungskompetenz spielt in der Unterrichtspraxis des Physikunterrichts derzeit eine untergeordnete Rolle. Aspekte wie ethisch-moralisches Urteilen und Entscheiden sind dem Physikunterricht eher fremd. Es empfehlen sich spezielle Unterrichtsmethoden, um diese Aspekte mit SuS in besonderer Weise herauszuarbeiten und zu thematisieren.
Bewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBewertung physikalischer Erkenntnisse5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Lernen mit Videos? - Erklärvideos im PhysikunterrichtGibt es für die beliebten Erklärvideos auch Einsatzmöglichkeiten nicht nur beim informellen Lernen, sondern auch im Kontext des Physikunterrichts? Um die Potenziale von Erklärvideos für den Physikunterricht auszuloten, hilft es, ihre Funktion bezüglich der jeweiligen Produzenten und Rezipienten zu systematisieren
Tunneleffekt5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTunneleffekt5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
RastersondentechnikenGrundlagen; Rastertechniken; Messung magnetischer und elektrischer Kräfte
mit dem Rastersondenmikroskop; Das Rastersondenmikroskop als Nano-Manipulator; Rastersondentechniken für optische Messungen im Nahfeld
Tunneleffekt10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTunneleffekt10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Tunneleffekt11-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Einheit
Was ist Physik?Was ist Physik? Ist es das, was Physikerinnen und Physiker in Wissenschaft und Industrie täglich tun? Oder das, was man im Physikstudium lernt – also ein Wissensund Methodenbestand? Und entspricht das, was im Physikunterricht gelehrt und gelernt wird, dem Charakter physikalischer Forschung? Unter Forschenden und auch unter Lehrenden gibt es immer wieder Diskussionen, ob ein Thema oder eine Methode noch als physikalisch gelten kann, zu einer anderen wissenschaftlichen Disziplin zählt oder vielleicht auch gar nicht wissenschaftlich ist.
Akustik5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAkustik5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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