Unterrichtsmaterialien Physik: Einheiten
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Methodenwerkzeug = Diagnostikwerkzeug?Dieser Artikel zeigt am Beispiel der drei Methoden(-Werkzeuge), wie diese – unter bestimmten Voraussetzungen – auch zu Diagnosezwecken herangezogen werden können. Dafür sollten die Methoden (-Werkzeuge) den Lernenden vertraut sein, da sonst die zu diagnostizierenden Ergebnisse durch Unsicherheit im Umgang mit dem Methodenwerkzeug bzw. der Methode verschleiert werden könnten.
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Arbeit und Energie: EnergieumwandlungenIn der vorliegenden Unterrichtsstunde erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Energieumwandlungen. Im Fokus stehen dabei Energieumwandlungen beim Maxwellschen Rad sowie beim Fadenpendel.
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Energiemodellierung in AlltagsszenarienDie Modellierung von Phänomenen oder Prozessen ist ein zentrales Element der Entwicklung eines Verständnisses des Energiekonzepts (s.a. die Beiträge auf S. 20–27 und auf S. 33–43). Dieser Beitrag stellt eine Möglichkeit vor, Schülerinnen und Schüler spielerisch an eine solche Modellierung von Vorgängen in Alltagskontexten heranzuführen. Der spielerische Zugang soll dabei die Motivation erhöhen, aber auch das Lernen der Schülerinnen und Schüler unterstützen. Des Weiteren wird die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit sowie die Fähigkeit zu kreativem und selbstständigem Arbeiten gefördert.
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Arbeitsvermögen fließender FlüssigkeitenDer Druck bzw. das Arbeitsvermögen fließender Flüssigkeiten wird im Rahmen der Arbeitsblätter M 11 –M 13 betrachtet.
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Geysire - Spektakuläre Naturerscheinungen in faszinierenden Gebieten der ErdeDieser Beitrag zeigt, wie Bilder und Videos aus dem Internet genutzt werden können, um in der Mittelstufe Motivation für die Beschäftigung mit Naturwissenschaften zu erzeugen und Schülerreferate anzuregen. Die fachlichen und fachdidaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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