Unterrichtsmaterialien Musik: Realschule
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Fit im Notenlesen: ein Lernen an StationenM1 Übersicht über die zu bearbeitenden Stationen (Laufplan); M2 Regeln für das Stationenlernen; M3 Stammtöne – Information; M4 Stammtöne-Rätsel; M5 Klaviatur selbst gemacht; M6 Zwei Notenschlüssel stellen sich vor: 1. Der Violinschlüssel; M7 Zwei Notenschlüssel stellen sich vor: 2. Der Bassschlüssel; M8 Mit Notenschlüsseln ans Ziel – Test zum Ankreuzen; M9 Notenschlüssel-Zeichenanleitung; M10 Jetzt bist du dran! – Einen Notenschlüssel zeichnen; M11 Noten selber schreiben; M12 Jetzt bist du dran! – Noten schreiben; M13 Oktavbereiche – Information; M14 Oktavbereiche – Übung; M15 Teste dich selbst! – Notenleseübung; M16 Gratulation zum Abschluss des Stationenlaufs – Arbeitsanweisung zum Gestalten des Notenlese-Führerscheins; M17 Dein persönlicher Notenlese-Führerschein
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Die Projektarbeit an einem RadiofeatureDie SuS füllen einen Sendeplan für ein eigenes Feature aus. Mithilfe von Audacity erstellen sie ein eigenes Feature, indem sie Audiodateien aufnehmen, bearbeiten und zusammenschneiden. Zuletzt bewerten sich die Lernenden gegenseitig mit einem Beobachtungsbogen.
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Lieder umtextenZu vorgegebenen Liedern nehmen die Schülerinnen und Schüler zunächst einfache Umtextierungen vor, um dadurch die Regeln des Textierens kennenzulernen.
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Musik an Stationen: Tonarten und HarmonielehreDie SuS beschäftigen sich an insgesamt sieben Stationen mit den Grundlagen der Harmonielehre und den Tonleitern. Unter anderem lernen sie den Unterschied zwischen Dur- und Moll-Tonleitern sowie den Aufbau von Dur- und Moll-Akkorden kennen. Ein Laufzettel, die einzelnen Stationenkarten mit den Aufgaben und die Lösungen werden mitgeliefert.
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