Unterrichtsmaterialien Musik: Einheiten
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Einheit
Klausur: Erörterung musikbezogener Texte (4)Klausur: Erörterung musikbezogener Texte (4) - Kritik der Leitmotivtechnik
Musik
10-13. Klasse
Gymnasium
3 SeitenMusik10-13. KlasseGymnasium3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Sing was vom Schmetterling“ - Die Verwandlung als Thema in der MusikDas Lied „Sing was vom Schmetterling“ von Margarete und Wolfgang Jehn bietet sich dazu an, die Verwandlung im Musikunterricht zu thematisieren. Die plump wirkende Raupe frisst sich an Brennnesseln satt, verpuppt sich und wird schließlich zum schillernden Schmetterling. Die Verwandlung spiegelt sich sowohl im Text als auch in der Melodie wider.
Musik2-4. KlasseGrundschule4 SeitenMusik2-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Musik im Mittelalter: Tanzspiel und historische InstrumenteDie SuS lernen das Lied "Es führt über den Main..." kennen und setzen es mit verschiedenen Bewegungen sowie Gesten gestalterisch um. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit typischen mittelalterlichen Instrumenten, indem sie Klangbeispiele hören und kurze Informationstexte einzelnen Bildern zuordnen. Die konkreten Stundenverlaufspläne finden sich in der Sinneinheit "Einführung".
Musik2-4. KlasseGrundschule10 SeitenMusik2-4. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Die kleine Kreide - Ein musikalisches Märchen von Sofia GubaidulinaDas kleine Stück Tafelkreide muss in der Schule Zahlen schreiben und möchte doch viel lieber wunderschöne Bilder malen. Das tschechische Märchen von der kleinen Kreide war Gubaidulinas Anregung zu ihrem „Märchen Poem für Orchester“.
Musik3-6. KlasseGrundschule4 SeitenMusik3-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
EinführungWie viel Dezibel entsprechen einem Pianissimo? Das lässt sich leider nicht so leicht festlegen wie zum Beispiel, dass zwei Achtel gleich lange dauern wie eine Viertel oder der Kammerton a' eine Frequenz von 440 Hertz hat. Die Dynamik ist also viel "relativer" als die anderen musikalischen Parameter und sollte daher erst einmal unmittelbar erfahren werden. Machen Sie mit dieser Unterrichtseinheit Ihre Schülerinnen und Schüler vertraut mit den gängigen italienischen Dynamikbezeichnungen (von pp/Pianissimo bis ff/Fortissimo) sowie mit den Begriffen für Übergangsdynamik (Decrescendo/Crescendo). Anhand eines Sprechstücks und der Entwicklung einer grafischen Partitur lernen sie diese nicht nur kennen, sondern auch anwenden.
Musik5-6. KlasseRealschule2 SeitenMusik5-6. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
Musik im Mittelalter: Minnelied und RapDie SuS lernen den mittelalterlichen Beruf des Minnesängers kennen, indem sie einen Erzähltext lesen, und setzen sich mit dem mittelhochdeutschen Text des Liedes "Du bist min" auseinander. Darüber hinaus gestalten sie aus dem traditionellen Stück einen Rap und veranstalten einen Rap-Contest. Die konkreten Stundenverlaufspläne finden sich in der Sinneinheit "Einführung".
Musik2-4. KlasseGrundschule3 SeitenMusik2-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Djembé Rhythmuswelt - Afrikanisches Trommeln in der SchuleDie Djembé eignet sich besonders gut für den Einsatz in der Schule, da sie einen hohen Aufforderungscharakter und eine große Spannbreite an Klangqualitäten besitzt. Auch Kindern mit wenig rhythmischen oder anderen musikalischen Vorerfahrungen bietet das Spiel auf der Djembé ein gutes Übungsfeld, in dem sie ihr Rhythmusgefühl, ihre Feinmotorik und ihre soziale Kompetenz im Trommelensemble erweitern.
Musik1-6. KlasseGrundschule8 SeitenMusik1-6. KlasseGrundschule8 Seiten
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