Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 13
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Einheit
Ein Elternabend zum Thema VokabellernenVokabellernen ist in erster Linie Hausaufgabe. Gerade jüngere Schülerinnen und Schüler brauchen dabei Anleitung und Unterstützung. Auch wenn die Eltern selbst keine Lateinkenntnisse haben, können sie dabei eine wichtige Rolle übernehmen, an die auch sie häufig erst herangeführt werden müssen. Mit Materialien für die Elternarbeit.
Vokabelkartei
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenVokabelkartei5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Vokabelbox - Ein Instrument für schüler- und handlungsorientierte UnterrichtsphasenKarteikarten sind ein Klassiker der Mnemotechnik. Auf den neuesten Stand der Didaktik und der Lernpsychologie gebracht, eröffnen sie variantenreiche, fantasievolle und motivierende Möglichkeiten für Schüler und Lehrer – zuhause, aber auch im Unterricht, hier am Besten für die erste Spracherwerbsphase.
Vokabelkartei5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVokabelkartei5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Skeptische SprachreflexionSkeptische Lektüre führt dazu, Texte besser zu verstehen und angemessener zu interpretieren. So kann man z.B. von grammatischen Kategorien ausgehend fragen, welche unterschiedliche Mitteilungsabsicht die Diathesen Aktiv, Medium und Passiv haben, wie Handlungsgründe und Handlungsziele sprachlich unterschieden werden, wodurch sich Gründe von Bedingungen und Zwecken unterschieden oder welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit eine Aussage als wahr oder falsch gelten kann. Ein weites Feld ist die Philosophie des Konjunktivs. Hier ist zu ermitteln, wie man mit ihm Ungewissheit, Zweifel oder Skepsis formuliert. Ein unerlässliches texterschließendes Verfahren ist die Definition der im Text gebrauchten Begriffe. ... Um die Möglichkeiten skeptischer Sprachreflexion zu veranschaulichen, zeigt der Verfasser [des Basisartikels des Heftes Skeptische Sprachreflexion] an vier Beispielen [u.a. aus Bellum Gallicum und aus Gespräche in Tusculum], mit welchen sprachlichen Mitteln Aussagen mitbehauptet und verschwiegen, begründet, gerechtfertigt und übertrieben werden.
Kausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenKausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Interpretieren: VerknüpfenAuf die Texterschließung folgt die Interpretation. Die SuS lernen, fremdes Denken zu verstehen und mit den eigenen Anschauungen zu konfrontieren und zu verknüpfen. So führt der Unterricht zu einer Horizont- und Bewusstseinserweiterung.
Kausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenKausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„lusimus in meis tabellis“ - Verbformen in Catull-GedichtenAn den kurzen und prägnanten Werken des poeta doctus lässt sich Grammatik als Teil des Zusammenspiels von Inhalt und Form vermitteln.
Kausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenKausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
A-Z: Wie war das noch ...? - Teil 2A-Z: Wie war das noch ...? - Teil 2
Genus, Kasus und Numerus5-13. KlasseSekundarstufe19 SeitenGenus, Kasus und Numerus5-13. KlasseSekundarstufe19 Seiten
Einheit
Man lügt im IndikativDer Indikativ zeigt nicht immer die Wirklichkeit bzw. das, was man dafür hält, oder besser noch, von dem man möchte, dass andere es dafür halten; genauer gesagt …
Kausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKausalsätze5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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