Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 13
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Beschleunigter Medienwandel und Bildungsentwicklung im 20. JahrhundertGelesenes, Gehörtes, Gesehenes: Schulkino und Schulfunk; Unterrichtsmaschinen und Bildungsfernsehen: Der technokratische Traum der Ersetzung des Lehrers; Global, vernetzt: Bildungsfernsehen und der Übergang zu digitalen Medienumwelten
Entstehung des Christentums
1-13. Klasse
Grundschule
26 SeitenEntstehung des Christentums1-13. KlasseGrundschule26 SeitenTesten kostet nichts
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ArchäologieDie vorrömischen Kelten Mitteleuropas; Die vorrömischen Kelten der Britischen Inseln; Die Kelten im vorgeschichtlichen Irland; Archäologie und Sozialstruktur; Die Kelten in der Kunst des Mittelmeerraums; Archäologie, Ethnos und Keltenbegriff
Kelten10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenKelten10-13. KlasseSekundarstufe 228 Seiten
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EinführungWer waren die Kelten? Woran glaubten sie? Wie sprachen sie? Und warum spielen sie für das Selbstverständnis Europas eine so große Rolle? Unter den zahlreichen, teilweise üppig bebilderten, neueren Büchern über die Kelten fehlt bislang ein Studienbuch, das den gegenwärtigen Stand der internationalen keltologischen Forschung prägnant, gut verständlich und mit ausführlichen Hinweisen auf weiterführende Literatur zusammenfassend darstellt. Der vorliegende Band leistet eben dies. Er richtet sich nicht nur an Keltologen, sondern auch an Vertreter benachbarter Fächer wie etwa der Archäologie, Geschichts-, Sprach- und Literaturwissenschaft, Theologie, Religionswissenschaft und Europäischen Ethnologie. Darüber hinaus bietet er allen an der keltischen Kultur Interessierten eine Fülle zum Teil schwer zugänglicher Informationen und vielfältige Anregungen.
Kelten10-13. KlasseSekundarstufe 211 SeitenKelten10-13. KlasseSekundarstufe 211 Seiten
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AnhangWer waren die Kelten? Woran glaubten sie? Wie sprachen sie? Und warum spielen sie für das Selbstverständnis Europas eine so große Rolle? Unter den zahlreichen, teilweise üppig bebilderten, neueren Büchern über die Kelten fehlt bislang ein Studienbuch, das den gegenwärtigen Stand der internationalen keltologischen Forschung prägnant, gut verständlich und mit ausführlichen Hinweisen auf weiterführende Literatur zusammenfassend darstellt. Der vorliegende Band leistet eben dies. Er richtet sich nicht nur an Keltologen, sondern auch an Vertreter benachbarter Fächer wie etwa der Archäologie, Geschichts-, Sprach- und Literaturwissenschaft, Theologie, Religionswissenschaft und Europäischen Ethnologie. Darüber hinaus bietet er allen an der keltischen Kultur Interessierten eine Fülle zum Teil schwer zugänglicher Informationen und vielfältige Anregungen.
Kelten10-13. KlasseSekundarstufe 221 SeitenKelten10-13. KlasseSekundarstufe 221 SeitenVerwandte Themen
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LiteraturwissenschaftIrland; Schottland und die Insel Man; Wales; Die Bretagne und Cornwall; Keltische Adaptionen auswärtiger Stoffe; Europäische Adaptionen keltischer Stoff
Kelten10-13. KlasseSekundarstufe 242 SeitenKelten10-13. KlasseSekundarstufe 242 Seiten
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Theologie und ReligionswissenschaftVorchristliche Riten und Kulte nach archäologischen Quellen; Weltbild und Mythologie nach dem Zeugnis der Schriftquellen; Christianisierung und „keltisches Christentum“; Religionsgeschichte der keltischen Länder: Mittelalter; Religionsgeschichte der keltischen Länder: Neuzeit; Neuheidentum und moderne Keltenideologie
Kelten10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenKelten10-13. KlasseSekundarstufe 238 Seiten
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Perspektivisches Schreiben: Die stereotypische Darstellung der Germanen unter kritischer BetrachtungDie SuS stellen aus einem Bericht Tacitus über die Germanen, positive und negative Aspekte heraus. Des Weiteren finden sie Anhaltspunkte, wieso es sich bei dem Schreiber um einen Römer handelt. Abschließend formulieren die SuS einen Brief an Tacitus, indem sie aus der Sicht eines Germanen am Ende des 1. Jahrhunderts einen Gegenstellung zu dessen Bild beschreiben.
Germanen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGermanen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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