Friedrich

von Elke Philipp

Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht

mehr zum Thema Sprachlernen/ Sprachlernkompetenz
Französisch Sekundarstufe 5-13. Klasse 8 Seiten Friedrich
Keywords

Französisch_neu, Didaktik-Methodik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Schreiben, Lern- und Arbeitstechniken, Prozessorientiertes Schreiben, Überarbeiten von Texten, Strategien der Fehlerkorrektur, Fehlerkorrektur, Fehlerursachen, Fehler beim Fremdsprachenerwerb, Fehler bewerten, Fachdidaktik Französisch, Fehler als Chancen sehen, Fehler als Lerngelegenheiten, Fehler markieren, Tipps zur Fehlerkorrektur, Gewichtung von Fehlern, Methoden der Fehlerkorrektur, Positivkorrektur, Fehlerkorrektur im Mündlichen, Strategien zur Fehlerprävention, Fehlervermeidung

Seite
1 / 8
Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 1Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 2Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 3Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 4Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 5Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 6Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 7Aus Fehlern wird man klug! - Zum Umgang mit Fehlern im Französischunterricht Preview 8