Unterrichtsmaterialien Englisch: Realschule
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The film "La La Land"Damien Chazelle gelang mit seinem Musical "La La Land" ein Superhit, welcher auch bei der Oscar-Verleihung ganz groß abräumte. Im Mittelpunkt stehen ein talentierter Jazzpianist und eine angehende Schauspielerin, die beide Erfolg im hart umkämpften Feld der Unterhaltungsbranche suchen. Die Handlung im Spannungsfeld zwischen großer Liebe und beruflichem Erfolg wird sicherlich auch Ihre Schülerinnen und Schüler in ihren Bann ziehen. Die Lernenden schauen sich auf der interaktiven Website, Genially, Filmszenen an und erwerben Hintergrund-informationen. Daraufhin bearbeiten sie kreative Aufgaben, die auch fächerübergreifend, beispielsweise mit dem Fach Musik, eingesetzt werden können.
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Now, Here, and Everywhere - Mit Edu-Apps Blended Learning-Szenarien gestalten und mobil lernenDie Lehrperson erfährt in diesem Artikel, welchen didaktischen Mehrwert digitale Medien für den Englischunterricht haben und wie sie als Werkzeuge Lehr- und Lernszenarien und deren Inhalte, Themen und Aufgaben bereichern können. Dies ist relevant für die Sus, da digitale Medien bsie durch den Alltag begleiten.
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New York – New YorkDie Schüler reduzieren einen Text aufs Wesentliche und markieren Schlüsselwörter.
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The city that makes you feel brand-new - Ein wordle zum Song ‘Empire State of Mind’ erstellenDie SuS arbeiten auf Grundlage des Songs ‘Empire State of Mind’ von Alicia Keys die Glanz- auch die Schattenseiten der Metropole New York. Sie ergänzen sie mit eigenen Vorstellungen, um schließlich ein wordle zu New York zu erstellen. Viele Lehrwerke greifen New York im Rahmen des Schwerpunktthemas Vereinigte Staaten auf, sodass an das inhaltliche Vorwissen der Lernenden angeknüpft werden kann.
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Active and passive voicePassive voice: Simple Present: What do you know about America? Passive voice: Simple Past: Facts, facts, facts; Passive voice: Modals and will-future: New York, New York; Reported speech: What Lucy said
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SightsNach einer kurzen Hinleitung zum Thema New York beschäftigen sich die SuS zunächst in Einzelarbeit je mit einem Text, der entweder Infomationen über den Central Park oder das Empire State Building enthält. Daraufhin unterhalten sich die SuS in einem ,,double circle" über die beiden Sehenswürdigkeiten und tauschen sich aus.
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Reasons for the Fall of the Berlin WallDie SuS steigen mittels verschiedener Bildimpulse, die die Ereignisse rund um den Mauerfall darstellen, ins Thema ein. Anschließend erlesen sie drei verschiedene Informationstexte, welche sich mit den politischen und wirtschaftlichen Ursachen des Mauerfalls, den Montagsdemonstrationen und der Massenflucht von DDR-Bürgern im Sommer 1989 beschäftigen. Lösungen sind vorhanden.
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