Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 9
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No more bananas?! - Wissenschaftliche Sachtexte mit der 5-Schritt Lesemethode erarbeitenDie SuS erlernen die 5-Schritt-Lesemethode und wenden diese bei der Erschließung eines Sachtextes an. Dieser beschäftigt sich mit dem Pilzbefall von Bananenstauden, wodurch ihnen ein neuer Aspekt des Themas Globalisierung deutlich wird. Anschließend schreiben sie ein Versuchsprotokoll und führen einen Versuch zur DNS-Extraktion durch.
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Dear New Class - Scaffolded Writing: Einen Brief schreibenSchreiben Sie Ihrer Klasse doch einmal einen Brief. Zum Beispiel, um die neue Lerngruppe kennenzulernen. In dem Brief stellen Sie sich zunächst selbst vor, formulieren aber auch Ihre Erwartungen und Fragen an die neue Klasse und fordern zum Antworten auf.
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Apply Yourself - Sich mit dem Protagonisten und dem Kultstatus einer Serie auseinandersetzenBreaking Bad erzählt die Geschichte vom Wandel des Chemielehrers Walter White zum Drogenbaron und ist ein Publikumsliebling. Die Lernenden setzen sich hier kritisch mit dem Protagonisten und der Version des American Dream auseinander, die der TV-Serie zugrundeliegt, und teilen ihre Einschätzung den Machern der Serie in einem formalen Brief mit.
Verwandte Themen
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A brief look at conflict resolution around the worldDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Hintergrundwissen zu Strategien der Konfliktlösung in verschiedenen Ländern und Kulturen weltweit. Der Artikel ist in englischer Sprache verfasst.
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The Scotland Vote on 18 September 2014Soll Schottland ein unabhängiges Land werden? Am 18. September 2014 stimmen die Schotten über diese Frage ab. Was steckt hinter dem Wunsch nach Autonomie? Welche historischen Hintergründe gibt es? Diese kurze Unterrichtseinheit zum Herunterladen bietet spannendes Arbeitsmaterial für Ihre Schüler zu folgenden Themen: Scotland - a brief history, Scotland today - facts an figures, Should Scotland be an independent country? Ein Lösungsteil ist im Download-Material enthalten.
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“To persecution no assistance”Amerika, du hast es besser – das galt besonders für Immigranten. Denn in den USA waren sie von Anfang an gleichberechtigte Bürger. Um das zu erkennen, analysieren die Lernenden Auszüge aus der Declaration of Independence, beschäftigen sich mit den Menschenrechten, einem Brief George Washingtons an die jüdische Gemeinde in Newport sowie der dortigen Synagoge. Sie recherchieren ähnliche Orte und Dokumente und deren Stellenwert für Jüd:innen ihrem eigenen Lebensumfeld.
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